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同学们,谁都想写出语言流畅、生动感人、耐人寻味的好文章,那就应该在以下几个方面下功夫。
一、亮出慧眼仔细观察
比如描写春天的树,大多数同学很可能报个树名,粗枝大叶介绍一番,最多加上“发芽了”、“长了叶”、“很好看”、“很茂盛”之类的词语,至于春天的树有哪些特点,却说不上来。同学们描写得不生动,主要是因为与所写对象接触不亲密、观察不细、体验不深。如果仔细观察,就会发现每种树木都有着与众不同的特点。只要设身处地,将自己的观察和感受不走样儿、详尽地写出来,文章就会生动充实。因此,我们必须用自己的眼光去审视客观事物,用自己的头脑去思考所见、所闻,用自己的语言表达自己的真实感受,用自己的心灵去感悟周围的一切。
二、关注平凡倾注真情
峰峦雄伟的泰山,水平如镜的西湖,波澜壮阔的大海,固然有许多可写之处,然而多数小朋友却没看到,写不出它们的特点来。我们应该有意识地将周围平凡的景物、身边的琐事,写细致,写具体。因此,我们在习作时要特别注意留心周围的一草一木、一山一水、一人一事、一景一物,在对身边的琐事,随时可见的景物、人物的描写中,倾注进热爱、喜悦、留恋等各种感情。要使文章生动感人,我们一定要倾注内心的真实感情。只要出于真情,平凡小事,甚至一言一行,都可能写得生动感人,充满趣味。
三、朴实的语言最耐读
有的同学写出的作文枯燥乏味,原因是驾驭语言的能力差。著名诗人李白有这样的诗句:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”这就要求大家应该时刻加强语言基本功的锤炼,广泛积累词汇,丰富自己的知识底蕴,用朴实的语言去表达所见、所闻、所感。不必故意雕琢,不必刻意追求华丽的辞藻。语言丰富了,就不愁无话可写了,也不用担心写出的文章枯燥无味了。
四、大胆想象妙笔生花
要想把文章写生动,同学们还要解放自己的思想,展开丰富的联想,大胆想象,由此及彼,寻找生活中相同或相似的事物,灵活运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法加以描写,从而增强文章的生动性、趣味性、可读性,使描写对象生动起来。
总之,我们在生活中多观察、多积累、多感悟、多推敲,做生活的有心人,写真人、真事、真景、真物,表达内心的真情实感,久而久之,写出的文章一定会生动感人,令人百读不厌。
一、亮出慧眼仔细观察
比如描写春天的树,大多数同学很可能报个树名,粗枝大叶介绍一番,最多加上“发芽了”、“长了叶”、“很好看”、“很茂盛”之类的词语,至于春天的树有哪些特点,却说不上来。同学们描写得不生动,主要是因为与所写对象接触不亲密、观察不细、体验不深。如果仔细观察,就会发现每种树木都有着与众不同的特点。只要设身处地,将自己的观察和感受不走样儿、详尽地写出来,文章就会生动充实。因此,我们必须用自己的眼光去审视客观事物,用自己的头脑去思考所见、所闻,用自己的语言表达自己的真实感受,用自己的心灵去感悟周围的一切。
二、关注平凡倾注真情
峰峦雄伟的泰山,水平如镜的西湖,波澜壮阔的大海,固然有许多可写之处,然而多数小朋友却没看到,写不出它们的特点来。我们应该有意识地将周围平凡的景物、身边的琐事,写细致,写具体。因此,我们在习作时要特别注意留心周围的一草一木、一山一水、一人一事、一景一物,在对身边的琐事,随时可见的景物、人物的描写中,倾注进热爱、喜悦、留恋等各种感情。要使文章生动感人,我们一定要倾注内心的真实感情。只要出于真情,平凡小事,甚至一言一行,都可能写得生动感人,充满趣味。
三、朴实的语言最耐读
有的同学写出的作文枯燥乏味,原因是驾驭语言的能力差。著名诗人李白有这样的诗句:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”这就要求大家应该时刻加强语言基本功的锤炼,广泛积累词汇,丰富自己的知识底蕴,用朴实的语言去表达所见、所闻、所感。不必故意雕琢,不必刻意追求华丽的辞藻。语言丰富了,就不愁无话可写了,也不用担心写出的文章枯燥无味了。
四、大胆想象妙笔生花
要想把文章写生动,同学们还要解放自己的思想,展开丰富的联想,大胆想象,由此及彼,寻找生活中相同或相似的事物,灵活运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法加以描写,从而增强文章的生动性、趣味性、可读性,使描写对象生动起来。
总之,我们在生活中多观察、多积累、多感悟、多推敲,做生活的有心人,写真人、真事、真景、真物,表达内心的真情实感,久而久之,写出的文章一定会生动感人,令人百读不厌。