0-3岁幼儿心理发展状况的研究

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hc_z
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儿童的心理随着大脑的发育也处于不断的发展变化之中,不同心理特征的发展速度是不平行的,同一心理特点的发展速度也是不平衡的,可以在某个时期发展十分迅速而在其它的时期则较缓慢。儿童的动作行为和心理特点的发育都有自己的关键时期。从出生到一周岁,在这短短一年的时间里,婴儿的感觉运动中枢要实现飞跃式发展,”“八个月大的婴儿在经常听到故事以后,已经显示出对那些他们经常在话语中听到的单词拥有一种长期的储存”等等。这些研究成果使人们普遍认识到:0-3岁是婴幼儿大脑生长发育的黄金时段,是其潜能开发的关键期。
其他文献
目的 分析社区健康教育在呼吸道传染病防控中的重要作用.方法 挑选我社区2018年9月至2019年9月诊治的呼吸道传染病病人314例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,两组病人的
每一名幼儿均喜欢玩游戏,游戏在幼儿生活中占有绝对比重,同时也是保障幼儿心理健康发展的有效活动。做好幼儿游戏活动的组织与指导是摆在当前幼儿教师面前的主要任务,本文首先指
幼儿园课程如何让家长参与其中,一直是让幼儿园和教师比较困惑的事情。是所有家长都参与还是部分家长参与,是完整参与课程建构的全过程还是某些环节的局部参与,是旁观、旁听还是
在高中阶段,数学教学有利于帮助学生构建完整的思维体系,还能够提升学生运用逻辑思维的意识。但是这种培养也不能只凭借教材内容的讲解,还要结合相应的教学手段,才能最大限度帮助
随着当下高职教育发展逐渐向多元化转变,职业技能及岗位培养已经成为主要培养方向。本次研究以1+X证书制度为例,对计算机应用技术专业的具体融通方法进行系统剖析,并提出一点优
想要改变教育观念,需要让老师们从源头上思考“儿童是什么样的人”——儿童是以有能力有自信的学习者和沟通者,要重视儿童的自发活动,要给予儿童自我发展的空间。只有让老师们重
从新时期教育改革以来,我国各学校的教育水平都得到了巨大的提高,基础设施在不断完善,教师队伍不断壮大。但中职业班主任的工作与其他性质的学校班主任工作有着较大的区别。他们
本文将从多样化体验、合作推动深度阅读、合作共赢体验阅读成就感等几个方面来论述小组合作对于初中名著阅读的“激趣”和推动作用。
目前在小学数学教育领域,随着学生发展核心素养以及数学核心素养的提出,对于学生信息素养的逐渐得到重视。伴随着近些年网络信息技术的进步,使得师生信息素养的提成变得尤为紧迫
写作是语文教学“听说读写”内容中的重头戏,它也是学生伤脑筋的一项重要学习任务。不少学生不仅难以对写作产生兴趣,而且存在一定程度的畏惧学习心态,故而,作文学习质量不高,本文