论文部分内容阅读
车工工艺教学很枯燥,但专业性和实践性很强,所以教师在日常教学中侧重于理论教学,从而忽略思政教育,这就使得许多车工工艺专业的学生毕业后很难融入社会.可见,思政课程教育非常重要.本文主要探究了课程思政在车工工艺教学中的渗透的意义和策略.
课程思政在车工工艺教学中渗透探究
【摘 要】
：
车工工艺教学很枯燥,但专业性和实践性很强,所以教师在日常教学中侧重于理论教学,从而忽略思政教育,这就使得许多车工工艺专业的学生毕业后很难融入社会.可见,思政课程教育非常重要.本文主要探究了课程思政在车工工艺教学中的渗透的意义和策略.
【机 构】
：
安徽省亳州市蒙城县亳州汽车工业学校
【出 处】
：
知识窗
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
“烟台山头,观浩浩黄渤,听二海涛声,抒不尽古今豪情.”rn烟台,因烟台山得名.烟台山之于烟台,地位可谓举足轻重,它是烟台历史文化的重要发祥地和象征,见证了烟台这座城市600多年的沧桑巨变,被烟台人亲切地称为母亲山.rn烟台山位于烟台市芝罘区北端,三面环海,冈峦兀立,林木葱笼,清秀幽雅.最高海拔43米,总面积45公顷.
期刊
2月9日上午,济南市2022年工作动员大会举行.会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九届六中全会精神,全面落实黄河流域生态保护和高质量发展战略,认真贯彻落实全省2022年工作动员大会精神,锚定“走在前列、全面开创”“三个走在前”总遵循、总定位、总航标,动员全市广大党员干部群众牢记重托、感恩奋进,只争朝夕、锐意开拓,全面增强经济社会发展创新力,奋力开创新时代社会主义现代化强省会建设新局面,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开.
期刊
小初英语衔接教学一直受到教育各界的关注,实际情况却不容乐观.教师只有真正弄清小初英语衔接教学研究的现实意义,了解小初英语衔接教学研究的现状,才能切实找到有效推进小初英语衔接教学的途径,从而帮助学生顺利衔接小初英语学习,提升学科核心素养.
在马格利特的作品中,图像不再成为再现的媒介,图像通过组合、重复和命名等方式,将不可见性思想转化为可见性图符,赋予叙事无限可能性和张力.马格利特通过画笔传达形而上的哲理思考和隐秘的内心意识,实践着现代绘画的先锋性和革命性精神.在马格利特笔下,图像叙事展现不可见性为绘画的哲学探索提供了新的路径,同时将观者引向对图与物、图与词、词与物的关系及其背后复杂话语张力的反思.
在唐诗璀璨夺目的艺术长廊里,浙江萧山籍诗人贺知章当然不是最具光环的诗国巨擘,所以无论过去还是现在,他都不可能成为研究的热点.但一个无法忽略的事实是,他曾与李白那样的登峰造极者交往甚密,且有提携、揄扬、奖掖之恩.据现有史料可以认定,在李白扬名立万的过程中,他发挥了重要的推手作用.如果没有他"解金龟换酒"的豪举,并赐予其"谪仙人"的美誉,初入京城、藉藉无名的李白,不可能在短时间内名声大噪,迅速得领诗坛风骚.
期刊
“双减”政策贯彻落实了党的教育方针,以素质教育背景下立德树人为根本任务,强化学校教育的主阵地作用,从而构建教育良好生态,促进学生全面、健康成长.基于此,本文分析了“双减”政策出台的意义,以及“双减”政策对小学语文作业布置的影响,并提出了提高小学语文作业设计质量的策略,以期促进我国基础教育改革和发展.
"触"有污秽义,多数学者认为来源于"浊"的假借.梳理早期中土文献中"触"的含义和译经中"触"的用法,可证明"触"的污秽义来源于佛教观念"触不净物而自污",汉语文献尚未接受这一观念;方言中"龌龊"一词表污秽义,是用已有的"龌龊"记录音近的"恶触"和"污触".前者给汉语增加了词义;后者在汉语中增加了一个新词,原有的含义则消失.由此说明中土文献与汉译佛经是互相影响和制约的,汉语选择或接纳一个词、一个义要与传统认知观念相吻合.
本文分析了义乌市初中英语听说课中师生活动存在的一些低效现象,并提出了提高教学效率的一些方法,以期让学生全员参与课堂活动,培养学生综合运用英语的能力,切实提高课堂教学效率,有效落实学科核心素养.
中国传统文化蕴含着丰富的思想内涵,凝聚了中华民族的勤劳智慧和吃苦耐劳的美德.在小学英语教学中教师积极渗透中国传统文化,可以有效提升学生的人文素养,促进学生的核心素养发展.因此,在讲解英语知识时,教师应注重将传统文化教育与西方文化教育有机结合起来,充分落实好新课程改革中的立德树人目标.本文分析了小学英语教学中传统文化的价值,并结合相关教学案例探究了小学英语教学中中国传统文化的渗透策略.
幼儿教育最好的形式是开展科学活动,它不仅能够调动幼儿的主动性与创造性,还能培养幼儿主动学习的品质.因此在科学活动中,教师要大胆培养幼儿主动学习的能力.基于此,本文探究了在科学活动中培养幼儿主动学习品质的相关策略.