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浅谈小学数学学生思维培养的几种途径
浅谈小学数学学生思维培养的几种途径
来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj5211314
【摘 要】
:
改革后,受社会发展的影响,当前素质教育的不断深化与推进,要求教师在开展教学工作时必须加强对学生核心素养的培养,促使学生实现更好的发展。数学学科本身具备显著的抽象性、
【作 者】
:
周焕杰
【机 构】
:
布尔津县冲乎尔镇寄宿制中学
【出 处】
:
好日子
【发表日期】
:
2020年19期
【关键词】
:
小学数学
课堂教学
思维能力
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改革后,受社会发展的影响,当前素质教育的不断深化与推进,要求教师在开展教学工作时必须加强对学生核心素养的培养,促使学生实现更好的发展。数学学科本身具备显著的抽象性、逻辑性及思维性特征,因此,数学教师不仅需要帮助学生掌握扎实的理论知识,而且需要注重培养学生良好的数学问题解决能力。
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