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文章利用中国综合社会调查的微观数据,采用倾向得分匹配法估计了中国城镇居民英语能力的经济回报率。研究发现,总体上英语能力在我国具有较高的经济回报,英语阅读、口语和写作3个单项技能中,写作能力会给学习者带来更大的经济回报。但除英语写作能力外,没有证据表明较高水平的阅读和口语能力会对学习者的个人收入产生积极的影响。实证结果有助于学习者在英语学习过程中平衡处理读、写、说三者间的关系,一定程度上也为我国外语教育政策的改革和调整提供了经验支持和参考。