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大学里学生上课的座位一般是不固定的，但笔者在几年的课堂教学中，发现学生的座次其实有一定的规律。了解这一规律，就能更好地掌握学生的心理，制订出相应的课堂对策，这对于提高课堂教学效果是大有益处的。学生的座次大体可划分为三大块，前排座位，侧座和后排座位。坐...
浅谈课堂空间心理及对策
【摘 要】
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大学里学生上课的座位一般是不固定的，但笔者在几年的课堂教学中，发现学生的座次其实有一定的规律。了解这一规律，就能更好地掌握学生的心理，制订出相应的课堂对策，这对于提高课堂
【机 构】
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武汉交通科技大学
【出 处】
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交通高教研究
【发表日期】
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1999年S1期
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