【摘 要】
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在课堂教学过程中,有效的提问在以学生为主体的课堂教学中显得十分重要,它可以让学生对学习更加感兴趣,使学生的思维能力的到很好的培养,还可以了解和掌握学生的听课状态。然
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在课堂教学过程中,有效的提问在以学生为主体的课堂教学中显得十分重要,它可以让学生对学习更加感兴趣,使学生的思维能力的到很好的培养,还可以了解和掌握学生的听课状态。然而很多时候,可能是由于教师提问的问题太难,没有从文本和学生的实际情况出发;也有可能是流于形式,问题太简单,学生不屑于回答等等原因,导致教师在提出问题时,回答者寥寥无几,大多数学生选择了沉默,课堂气氛
In the process of classroom teaching, effective questioning is very important in the student-centered classroom teaching. It can make students more interested in learning, cultivate the students’ thinking ability well, and also can understand and master the students Lectures state. However, in many cases, teachers may ask questions too hard, do not proceed from the actual situation of the texts and students, may also be out of form, the questions are too simple, the students disdain to answer and so on. As a result, when teachers ask questions, Very few respondents, most students chose silence, classroom atmosphere
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总有一些人,让我们无法忘怀;总有一些事,让我们刻骨铭心。而我最难忘的,是妈妈的恩情。自我升入中学以来,妈妈在生活上更是无微不至地关心、照顾我。点滴小事,无不饱含她浓浓
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<正> 一、清代东北的封禁政策1、严密关禁。清初年,近百万的八旗劲旅及其眷属,结毂连骑,从龙入关。居留东北的满族人“甚少”。一时野无农夫,路无商贾,“民户萧条,田多未垦”。以富庶著称的辽南,亦“土旷人稀,生计凋敝”,甚至到康熙初年,山海关外“则有同无人之境”。顺治十八年(1661年),奉大府尹张尚贤在《根本形势疏》中,具体地概述云:以“河东河西边海以观之,黄沙满目,一望荒凉”。辽河之东,城堡虽多,“皆为荒土”。盖州、凤城、金州“不过数百人”,铁岭、抚顺“惟有流徙诸人”。辽河之西“人民稀少”,
【目的】比较传统显微计数、单细胞分选和现代分子方法研究典型水稻土微生物组的细胞数量、物种组成及好氧甲烷氧化菌生理生态过程的技术特点。【方法】针对水稻土中可提取微