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为弥补传统课堂教学的不足,帮助学生尽快实现从传统学习方式到探索性学习方式的转变,我院首次开设了新生研讨课《遗传密码——生命与自然》。本文对该课程的教学实践进行了系统的分析与总结,对本课程的教学内容、组织实施形式和教学效果考核进行了一定的探索,提出一套可行的教学方案。
本科新生研讨课《遗传密码——生命与自然》的教学实践探索
【摘 要】
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为弥补传统课堂教学的不足,帮助学生尽快实现从传统学习方式到探索性学习方式的转变,我院首次开设了新生研讨课《遗传密码——生命与自然》。本文对该课程的教学实践进行了系
【机 构】
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西南交通大学生命科学与工程学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2015年西南交通大学校级本科教育教学研究与改革项目“新生研讨课‘遗传密码——生命与自然’的教学实践探索”(1505058)
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