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本文对课堂教学语言探讨的意义，即教师课堂语言在促进学生思维、激发学习兴趣、帮助学生消化知识等方面所起作用，及对口头语言、数学语言、体势语言的运用做了讨论，以其引起同行共鸣。
浅谈物理课堂教学语言的运用
【摘 要】
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本文对课堂教学语言探讨的意义，即教师课堂语言在促进学生思维、激发学习兴趣、帮助学生消化知识等方面所起作用，及对口头语言、数学语言、体势语言的运用做了讨论，以其引起同行
【机 构】
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北京首都师范大学
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报
【发表日期】
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2003年2期
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