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从语言社会化的角度审视第二语言习得，发现第二语言社会化的缺失广泛存在，缺失的原因在于第二语言的社会化环境的缺失，这种缺失会造成第二语言习得的失败。现有条件下学校教学模式的改革无法解决该问题，因而需要一种全社会的语言规划的变革。笔者认为这种变革应向两端发展，中间道路是不可取的。
第二语言的社会化缺失
【摘 要】
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从语言社会化的角度审视第二语言习得，发现第二语言社会化的缺失广泛存在，缺失的原因在于第二语言的社会化环境的缺失，这种缺失会造成第二语言习得的失败。现有条件下学校教学模
【机 构】
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江苏师范大学外国语学院
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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