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新文科建设背景下,课程思政与专业课程的融合填补了高校思政教育体系中容易被忽视的一环。以新媒体传播与制作为例,课程可以通过聚焦主流媒体的新媒体实践,结合时政热点与课程要点,深入挖掘传统文化元素等方式进行课程思政元素的融合,以此更有效地实现新时代高等教育立德树人的目标。
课程思政格局下传媒专业教学改革实践探析——以新媒体传播与制作为例
【摘 要】
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新文科建设背景下,课程思政与专业课程的融合填补了高校思政教育体系中容易被忽视的一环。以新媒体传播与制作为例,课程可以通过聚焦主流媒体的新媒体实践,结合时政热点与课程要点,深入挖掘传统文化元素等方式进行课程思政元素的融合,以此更有效地实现新时代高等教育立德树人的目标。
【机 构】
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重庆对外经贸学院影视融媒体学院
【出 处】
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新闻研究导刊
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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重庆对外经贸学院校级科研项目“基于独立学院转设背景下的传媒专业生态圈建设研究”成果之一,项目编号:KYSK202015,重庆对外经贸学院教育教学改革研究产教融合专项“基于产教融合的主旋律作品行业制作的课程开发研究”成果之一,项目编号:JGCJ202013。
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