艾琳:小豆子啊,我是初三的学生,学习嘛还算不错,每次都能进前三名。可是每次当我兴高采烈地把我的成绩告诉妈妈和小姨时,她们的第一反应就是:“那班长呢(我们班的第一名)?”她们从不表扬我,都说这代表不了什么。我多希望她们能表扬表扬我,哪怕蜻蜓点水似的也好。总是把我和班长作比较,我真的好累,我也知道有压力才有动力,可是也要加些润滑剂才能减少摩擦力吧?
　　豆言豆语:已经进入前三名了,小豆子相信不会有家长真的对这个成绩不满意。中国家长有一种普遍心理,认为孩子不能夸,一夸就容易骄傲,而骄傲是使人落后的。家长们的观念实在值得商榷,但已经根深蒂固,你想改变着实很难。倒是你自己的观念大有改进的空间和可能,初三的孩子应该要有自己的观点了,整天地为了家长的表扬而活什么时候才能长大呢?
　　
　　晓晨:我是高二的学生,喜欢文字,写了小说、诗歌、散文等。但是我老爸不让我写,你说怎么办?
　　豆言豆语:真正的兴趣和坚持不会惧怕任何现实“残酷”的阻挠,这些阻挠恰恰是你是否对什么真感兴趣的试金石。如果你通不过考验,只能说明你并没有那么喜欢。
　　
　　梦之恋:小豆子,我真的很烦,初一的时候暗恋了一个男生,日记本写的全是关于他的。现在读初二了,我和他不在同一个班了,也渐渐对他没感觉了。本来这事已经告一段落了,可是那天我不在家,我那两个妹妹偷看了我的日记,我开始并不知道,可是后来她们总在我耳边说起那个男生的名字,还在我眼前说悄悄话,我去看日记,才知道日记被动过,我真的很无奈,又不能找她们理论,那样会更难堪。我真的不知道该怎么办,小豆子,帮帮我!
　　豆言豆语:不找她们理论是明智的,本来就是小孩子间的一个恶作剧,妹妹们无非是想在你身上看到喜剧效果,去理论也只能结出个“无花果”。下次她们再故意提那个男孩子的时候,你不要回避,给她们讲些你日记没记载的关于他的事情(编些有趣的也行,但不要对那男孩子造成人身攻击),她们见你根本不介意,知道的事情比起你讲的又没新意了,自然就会对此失去兴趣。
　　
　　洛阳:小豆子,我现在在一所重点高中读高一,进班时我是倒数第7名。随着时间的推移我觉得我和别人的差距越来越大,我覺得我什么都学不好,而且几次考试都很不理想,马上就要期中考试了,我真的很害怕我会考倒数第一。可是最让我害怕的是我现在做什么都没有办法集中注意力,上课老是走神,就连写作业也常常分心,越来越懒,不想动脑筋。和父母的关系也越来越不好了,我一谈学习方面的事他们就很啰唆地讲一大堆,而且我觉得他们特别虚伪,什么都不知道却还要弄出一副理所当然的样子,明明他们错了却不承认,还把我骂一顿。嘴上说爱我,却连我什么时候上课都不知道。跟他们说话我就觉得特别烦。我感觉自己快要发疯了,我该怎么办?
　　豆言豆语:在一个重点班里排名靠后要承受很大的心理压力,因为随时存在着被淘汰出局的危险。在这种时刻,对学习生活产生乏力感是十分正常的现象——不能集中精力、变得懒惰、感觉不被理解等都是乏力感的具体表现。重点班里高手如云,每位同学都磨刀霍霍,想在总体上脱颖而出不太容易,但你可以集中心力在自己比较擅长的一科里,引起当科老师的关注,也许会唤醒你的自信。然后,以点带面,逐步提高。但无论如何,竞争主要靠的都是毅力和耐力,你需要有强大的心胸容忍一时(或者长时间)的平凡,不浮躁地做事才能取得更好的成绩。
　　
　　ltt08729:最近我的一个同级不同班的男同学一见到我就跟我微笑,我乘车上学或者回家,他一见到我就跟我一起乘,而且我站在哪里他就站在哪里,我坐在哪里他就到来我旁边。我很怕他真的对我有什么意思。其实他是认识我的,通常放学他总是比我早点出校门,所以我已经很少见到他,真是万幸。总而言之,我很讨厌他,他的出现令我很烦恼!我的学习会因此而下降!我又不知道怎样才能让他不跟着我。我应该怎么办?
　　豆言豆语:为什么人会心想事成?那是因为心理暗示的存在,无论是积极的暗示还是消极的暗示都会对我们未来的生活产生巨大效应。如果你认为他跟着你,你的成绩就会下降,那你的成绩真的就会下降,尽管你们已经很少见面了。你会有这种想法,可能是以下两点原因之一,一是你的成绩出现不稳定状态,你需要给未来要出现的局面先找个理由;二是你其实有点喜欢他,却害怕承认。
　　
　　小豆子的本事就是快刀斩乱麻,江湖上“豆言豆语”的魔力就跟武功秘籍差不了多少。你要是有啥憋屈事儿、烦恼事儿,或者有些想跟树洞倾诉的秘密,不妨跟小豆子说说,小豆子帮你找出问题的症结所在。
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