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传统文化是我国的文化瑰宝，是历史智慧的沉淀和积累。加强学生对传统文化的认知，能够进一步培养学生的人生观、世界观和价值观。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，在高中语文教学进行传统文化的渗透是当前高中语文教学的重要目标。相关教学工作者必须要立足于课程改革的需要，在语文教学中注重传统文化的渗透，更好地凸显出高中语文教学的价值。因此，本篇文章主要针对传统文化在高中语文教学中的渗透进行相应的探究，以期通过教学方式方法的创新，不断地优化传统文化教学效果。