【摘 要】
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一、运用多媒体弄清篇章结构要想使学生真正掌握篇章结构,理清思路是关键。例如,在教《苏州园林》一课时,可以先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部分要体现苏州园林是“完
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一、运用多媒体弄清篇章结构要想使学生真正掌握篇章结构,理清思路是关键。例如,在教《苏州园林》一课时,可以先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部分要体现苏州园林是“完美的图画”的特点,后半部分则可选择几处有特色的景点,如亭台轩榭、假山池沼、花草树木等。在此基础上突
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