高职院校创业教育质量评估指标体系设计探索——以天津中德应用技术大学为例

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“大众创新,万众创业”的背景下,高校也在打造创新创业教育体系以及创新创业教育质量评估体系.其中创新创业教育质量评估体系的研究与实践对推动我国高校教育事业发展具有重要意义.本文以天津中德应用技术大学在创新创业教育上尝试及探索为基础进行应用技术性高职院校在创新创业教育体系建立上的有效尝试,系统设计高职类院校双创教育质量评估指标体系,旨在为完善我国高职类院校双创教育体系提供可借鉴的探索和尝试,加强创业教育过程监控与科学管理,为创新创业发展提供方法指导与决策依据.
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