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作者简介：汤艳荣，女，1982.10，广西全州，汉族，硕士，研究方向：化学教学与研究
摘要：中职学校的学生化学基础普遍较差，有些学生甚至没有化学基础，在学习化学方程式章节内容时，困难重重，面对配平，无从下手。对于简单的方程式，通过观察法即可解决问题，而面对稍微复杂的方程式，很难采取有效的办法。分数配平法简单，易懂，适用，特别适合化学基础差的学生。
关键词：化学方程式 分数 配平
中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00
化学方程式一直是中职化学教学的重点和难点之一[1]，而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键，有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”[2]。一些常见的化学方程式很容易配平，但是对于一些数字比较大、比较偏的方程式，用一般的方法很难配平。
方程式的配平是将各化学式的前面配上适当的系数，使式子左右两边每一种元素的原子总数相等，这个过程叫做方程式的配平。
能够寫出配平的化学方程式需要大量的实践，下面是三个基本的步骤：
1、写出未配平的方程式。
2、配平方程式
应用物质守恒定律使得方程两边每种元素的原子数目相等，一种元素配平以后，接着配平另一种元素，直到所有的元素都配平为止。
3、标明生成物的物理状态
如果生成物中有气体生成，且反应物中无气体，则在生成气体的后面用“↑”标出；如果生成物中有沉淀生成，且反应物中无固体，则在生成沉淀的后面用“↓”标出。
配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式，关系量。配平方法有多种[2]：观察法，奇偶配平法，求最小公倍数法等。
观察法：通过观察，从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物和生成物的系数；根据求得的化学式的系数再找出其它化学式的系数。该法简单，但适用面不广。
最小公倍数法：求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数，然后用该最小公倍数除以各自的原子个数，所得的值就是对应物质的系数。这是最基本、最常用的配平方法，也是其它配平方法的基础。
奇偶配平法：用这一方法配平的化学方程式的特点是：某元素在式子里出现的次数较多，且各端的原子总数是一奇一偶。配平方法：选定该元素作为配平的起点，先把奇数变为最小的偶数（即乘以2），再确定其它化学式的系数。
化学方程式的配平有多种方法，具体要用哪种方法，要由便捷程度和熟练程度来决定。当方程式中有单质存在的时候，可以巧用分数配平，该法简单，实用，能较快的配平这类化学方程式。下面举例说明。
基本步骤，用观察法先配平其它元素，最后配平单质。
最后配平单质，即O元素。方程右边有7个O原子；左边，单质有2个O原子，所以2×7/2=7，即在单质O2前×7/2，
再配平H元素，观察可知，H已经平了。
最后配平单质，即O元素。方程右边有5个O原子；左边，单质有2个O原子，所以2×5/2=5，即在单质O2前×5/2，
1.3 NH3 + Cl2- N2 + NH4Cl
2、读者可以按照以上方法做相应的练习。一般来说，在方程式中只要有单质，用该方法配平是比较容易的。
化学方程式的配平，需要在练习中不段总结，只要平时多练习，自然就会熟能生巧，并找出适合自己的一套方法，希望读者加强练习，并将其作为一种乐趣，不断提高自己。
参考文献
[1] 丁秋玲.无机化学[M].北京：人民卫生出版社，2008.
[2] 杨定涛.最小公倍数法配平化学方程式[J].中学生数理化（教与学），2013（3）.
摘要：中职学校的学生化学基础普遍较差，有些学生甚至没有化学基础，在学习化学方程式章节内容时，困难重重，面对配平，无从下手。对于简单的方程式，通过观察法即可解决问题，而面对稍微复杂的方程式，很难采取有效的办法。分数配平法简单，易懂，适用，特别适合化学基础差的学生。
关键词：化学方程式 分数 配平
中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00
化学方程式一直是中职化学教学的重点和难点之一[1]，而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键，有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”[2]。一些常见的化学方程式很容易配平，但是对于一些数字比较大、比较偏的方程式，用一般的方法很难配平。
方程式的配平是将各化学式的前面配上适当的系数，使式子左右两边每一种元素的原子总数相等，这个过程叫做方程式的配平。
能够寫出配平的化学方程式需要大量的实践，下面是三个基本的步骤：
1、写出未配平的方程式。
2、配平方程式
应用物质守恒定律使得方程两边每种元素的原子数目相等，一种元素配平以后，接着配平另一种元素，直到所有的元素都配平为止。
3、标明生成物的物理状态
如果生成物中有气体生成，且反应物中无气体，则在生成气体的后面用“↑”标出；如果生成物中有沉淀生成，且反应物中无固体，则在生成沉淀的后面用“↓”标出。
配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式，关系量。配平方法有多种[2]：观察法，奇偶配平法，求最小公倍数法等。
观察法：通过观察，从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物和生成物的系数；根据求得的化学式的系数再找出其它化学式的系数。该法简单，但适用面不广。
最小公倍数法：求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数，然后用该最小公倍数除以各自的原子个数，所得的值就是对应物质的系数。这是最基本、最常用的配平方法，也是其它配平方法的基础。
奇偶配平法：用这一方法配平的化学方程式的特点是：某元素在式子里出现的次数较多，且各端的原子总数是一奇一偶。配平方法：选定该元素作为配平的起点，先把奇数变为最小的偶数（即乘以2），再确定其它化学式的系数。
化学方程式的配平有多种方法，具体要用哪种方法，要由便捷程度和熟练程度来决定。当方程式中有单质存在的时候，可以巧用分数配平，该法简单，实用，能较快的配平这类化学方程式。下面举例说明。
基本步骤，用观察法先配平其它元素，最后配平单质。
最后配平单质，即O元素。方程右边有7个O原子；左边，单质有2个O原子，所以2×7/2=7，即在单质O2前×7/2，
再配平H元素，观察可知，H已经平了。
最后配平单质，即O元素。方程右边有5个O原子；左边，单质有2个O原子，所以2×5/2=5，即在单质O2前×5/2，
1.3 NH3 + Cl2- N2 + NH4Cl
2、读者可以按照以上方法做相应的练习。一般来说，在方程式中只要有单质，用该方法配平是比较容易的。
化学方程式的配平，需要在练习中不段总结，只要平时多练习，自然就会熟能生巧，并找出适合自己的一套方法，希望读者加强练习，并将其作为一种乐趣，不断提高自己。
参考文献
[1] 丁秋玲.无机化学[M].北京：人民卫生出版社，2008.
[2] 杨定涛.最小公倍数法配平化学方程式[J].中学生数理化（教与学），2013（3）.