【摘 要】
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新的课程标准与过去的教学大纲有诸多质的区别,从理论到结构都给我们耳目一新之感。为了适应新课改的要求,我们必须对备课这一重要教学环节进行再思考和再认识,改变传统的、
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新的课程标准与过去的教学大纲有诸多质的区别,从理论到结构都给我们耳目一新之感。为了适应新课改的要求,我们必须对备课这一重要教学环节进行再思考和再认识,改变传统的、陈旧的备课观念、方式和方法。
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