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本文针对当前课堂教学的实际,依据教育的本体功能,认为课堂教学的基础是“传道、授业、解惑”;核心是“引疑、启智、开能”;终极追求是“有情、有意、有抱负”。
论课堂教学的基础、核心与终极追求
【摘 要】
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本文针对当前课堂教学的实际,依据教育的本体功能,认为课堂教学的基础是“传道、授业、解惑”;核心是“引疑、启智、开能”;终极追求是“有情、有意、有抱负”。
【机 构】
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深圳教育学院干训部
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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