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教学设计能力是教师必备的能力。目前，我国中小学教师大多靠经验进行教学，未能真正掌握教学设计。我们通过调研发现，中小学教师中普遍存在学科知识不足、对学科本质的认识不够、教学目标把握不准、缺乏整体意识和研究意识等问题。为促进中小学教师的教学设计能力发展，需要各有关部门和人员密切配合、采取措施。
提高中小学教师教学设计能力的原则和途径
【摘 要】
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教学设计能力是教师必备的能力。目前，我国中小学教师大多靠经验进行教学，未能真正掌握教学设计。我们通过调研发现，中小学教师中普遍存在学科知识不足、对学科本质的认识不够、
【机 构】
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北京教育学院朝阳分院,北京师范大学教育技术学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2009年12期
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