【摘 要】
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康奈尔笔记法为高中历史核心概念教学提供了重要技术手段。在教学"百家争鸣"内容时,教师应遵循"5R"学习路径,"记录"聚焦主干知识,奠定核心概念教学基础";简化"引领问题意识,
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“概念史视角下的高中历史核心概念教学”(福建教育学院资助,JZ180269)
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康奈尔笔记法为高中历史核心概念教学提供了重要技术手段。在教学"百家争鸣"内容时,教师应遵循"5R"学习路径,"记录"聚焦主干知识,奠定核心概念教学基础";简化"引领问题意识,把握核心概念教学导向";复述"提升历史书写,加强核心概念教学反馈";反思"协调认知冲突,孕育核心概念教学灵魂";复习"形成整体思维,拓展核心概念教学路径,实现康奈尔笔记法结构要素与高中历史教学的融
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