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近年来，我国实行教育体制改革，新课程标准对初中物理教学提出了新的挑战与要求，如何紧跟时代的步伐，积极应对挑战成了当代初中物理教学工作者们所重点关注的课题。然而，我国初中物理教学过程中还存在很多问题，在一定程度上阻碍了课堂教学质量的提升。本文就此进行了相关阐述并提出了一些建议与对策，以期为相关教学工作者们提供必要的借鉴与帮助。