说到专业成长计划,我觉得自己很惭愧,从1989年秋天登上讲台,我就很热爱教育事业,全身心投入到教育教学中。但现在想起来,那时候,完全是凭着热情和经验工作。当然,这两样是教师专业品质中最重要的,却只是懵懂的必然状态,不是有计划的。如今,小学、初中、高中这么一路教下来,教师、班主任、校长这么一路干下来,对教育教学工作不敢说已经很精通,但至少清醒了很多,理智了很多,有了更丰富的经验和认识。如果我当时得到名师指点,有比较科学的专业成长计划,通过20多年的实践历练,我相信我一定会成长得更好。可惜,历史不能假设,人生也不能重来。现在,已经人过不惑,但比起年轻时对人生、事业有了更成熟的认识,更淡定与从容。可喜的是,在不惑过后,我依然保留了对教育事业的那一份激情和执著,我还在继续“成长”,我还要继续成长,我相信任何时候都不晚。到现在,我反而有了比较清晰的专业成长计划,而且,愿意从青年教师成长的角度谈自己的一些想法,与大家分享,期待着能给更多年轻的同行一些参考和帮助。
　　我想,年轻教师在制订专业成长计划时,要抱着做“基本功扎实又有绝活儿的优秀教师”的理想去设计。
　　第一,要有终身学习的计划。学习是成长的捷径,现在又是终身学习的时代,知识像鲜奶,今天不喝,明天就馊了。社会也在时刻发生着变化,学生与家长的情况、观念、要求一茬与一茬都有很大不同,做教师应该与时俱进,做终身学习的表率。一位教师适应这种变化,首先要精通专业知识、学科知识,取得专业的发言权。还要学社会知识、科学知识,要向书本学、向专家学、向同行学、向实践学,有时还要向学生学,要博采百家之长。从一定程度上讲,成长情况要看学习力高低,学习力越强,成长会越快,成长得也越好。这其中最重要的学习途径是读书,教师真的要养成读书的习惯,浑身浸透书香,弥漫书卷气。首先要读教育名著,像苏霍姆林斯基、杜威、孔子、陶行知、叶圣陶等名家的教育著作是必须要读的。此外,各方面书籍都要有所涉猎,要博览群书,增加自己的人文素养,使自己成为一个真正的文化人。当然,要有所侧重,有所选择,有自己明确的发展方向。同时,与学生共读,从而感染学生,带领学生一块成长。这需要长期坚持自己的理想和激情,谁能坚持下来,谁就会不停地成长,越老越教得好。可惜的是,很多人坚持不下来,产生了职业倦怠,放弃了努力,所以有很多老教师除了身体原因外,教学水平不是逐日上升,反而逐步降下来了,成为教育上的一大遗憾。
　　第二,要有专业品质提升计划。教师是一个很特殊的行业,不仅要有专业知识,还需要有很高的人格要求,教师的一言一行都应该是社会的楷模,要温文儒雅,做真正的文明人,此所谓“行为世范”也。教师是一个奉献的行业,需要对学生对事业无私奉献。所以,人们才那样尊重教师。要想成为一个优秀的教师,必须不断修炼自己的专业品质,去赢得学生、家长和社会的认同,准备承受清贫和寂寞。教师的职业道德有很具体的要求,这其中最重要的是要有爱心和责任心,以及由此而延伸出来的诚心、耐心、细心和认真等,即通常说的“学而不厌、诲人不倦”。不管社会怎么认为我们“迂腐”,正是教师的“迂腐”品质在推动着社会的文明和进步,而这些专业品质是需要禁得住外界的诱惑,在实践中逐渐修炼的。
　　第三,要有苦练基本功的计划。教师的专业性应该体现在教师的基本功上。如果没有过硬的基本功,或者说是符合专业要求的基本功,至少不能算一名称职的教师。教师的基本功,除了必需的学科知识、教育教学理论外,过去,传统的基本功是“三字一画一话”,即钢笔字、粉笔字、毛笔字和简笔画、普通话。要有一手漂亮的字,至少是规范的字,要会画简单的图画,要有尽可能标准的普通话,这是教师的职业语言,这样才能胜任教学的写写画画及朗读课文等讲课要求。现在,又有了更高的要求:信息技术。要能够自己制作课件,熟练运用多媒体等现代化教学手段。此外,还要练口才——“说”也是教师的基本功,上课要说,与学生交流要说,与家长、领导、同行沟通要说。要说得得体、精彩,让学生、家长等听众入脑入心,没有说的基本功肯定不行。这些基本功是教师鲜明的专业特点,要坚持练习,争取一天比一天好。
　　第四,要有练就自己绝活的计划。教师基本功过硬算优秀教师,但有自己绝活儿的教师才是个性教师、魅力教师、能给学生成长以更大影响的教师。现实中,有的教师能写一手非常漂亮的字,有的教师朗读课文赛过播音员,有的教师会写很优美的文章,有的教师对电器无所不通,有的自然课(生物)教师对动植物培养赛过专业技师……有绝活的教师会给学生非常美好的印象,会让学生佩服,亲其师,信其道,会潜移默化地感染和引领学生,会让学生一辈子都津津乐道,引以为豪。这样的教师,自己的人生也充满魅力,十分精彩。所以,一定要根据自己的爱好和特长,有清晰的练绝活儿的计划,保证练一手绝活儿出来。
　　第五,要有写作的计划。过去,教师算文人,在乡里算秀才、先生,是一方百姓写信、写文章的依靠,也是人们对教师高看一眼的原因。现在,学科增多了,很多教师虽然专业知识很在行,但却写不成像样的文章,不能不说是一个遗憾。其实,对现代教师来讲,写作能力已经成为一种很重要的能力,越来越显得重要。写工作计划、总结、给家长的信,下水作文是工作需要;写教学随笔、教学反思、教学案例、教育叙事、论文等,已经成了教师专业成长、积累专业智慧的必由之路,是研究工作、提高工作水平的有效途径。我们不一定著书立说,但我们不能不养成写作的习惯、反思的习惯,不能不会写文章。朱永新教授说,一个教师写三年教学随笔,每天坚持写一千字,肯定能成为名师。我自己也有深刻的体会,养成反思的习惯、写作的习惯能使自己积累每一个经验和教训,是迅速成长的捷径。而且,写作会使你工作做得越来越好,也会让你更加热爱自己的教育事业,是享受工作幸福的一种具体方式。
　　第六,要有锻炼身体的计划。锻炼身体,看似不关乎教师专业成长,其实是非常重要的一个部分。因为,教师工作是很辛苦的,很容易累坏身体。要想胜任教师工作,甚至把工作做得更出色,需要有一个健康的身体做保证,所以教师要有锻炼身体的计划。虽然工作很忙,一定要抽出时间来锻炼身体,要像魏书生那样,找工作的空隙,用公家的时间,锻炼自己的身体。然后,用自己健康的身体,更好地为公家服务。很多优秀教师倒在讲台上,那是一种不幸,更是一种悲哀。我们要让身体倍儿棒,从而健健康康、快快乐乐地干好我们的教书育人事业。