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本文描述了同课异构活动中对话课的教学过程,从课前热身、导入新知、句型操练和情景创设四个环节对不同教学案例进行了比较和分析,探讨了优化小学英语对话课教学的有效途径。
同课异构活动中的对话课教学
【摘 要】
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本文描述了同课异构活动中对话课的教学过程,从课前热身、导入新知、句型操练和情景创设四个环节对不同教学案例进行了比较和分析,探讨了优化小学英语对话课教学的有效途径。
【机 构】
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浙江东阳市外国语小学;
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2009年09期
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