探讨小学语文教学中学生创新思维能力的培养

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong493
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文是一门基础学科,是一种思想交流的工具。如何才能让学生掌握好这门学科的知识必然离不开科学的教育教学活动。小学语文的教学必须做到理论与实践相结合,运用各种直观的教学方法把语文教学中抽象的理论感性化,进而去引导、启发学生,培养学生的创新思维能力。本文以教学实践为基础,探讨小学语文教学中如何培养学生创新思维。
其他文献
阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教
所谓领导层活动的报道,主要是指会议报道和领导人活动的报道。众所周知,重大会议和领导人的重大活动,事关国计民生,牵动亿万人心,广大新闻受众极为关注,具有很高的新闻价值,所以必须
由国家广播电影电视部直接支持,(香港)科讯交流有限公司出版,主要为我国专业读者服务的《世界广播电视》杂志,创刊已有五年。督印人:伍健辉先生,科技顾问:谭民望高级工程师
猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)是影响世界养猪业的重要病原之一,造成巨大经济损失。PRRSV可通过多种途径宿主逃避免疫应答,包括调节IL-10、抑制巨噬细胞和树突状细胞功能和
当前我国的幼儿园在分班方面,采用的是小班、中班、大班的模式。混龄教育是幼儿园的一种模式,对于幼儿的发展起着一定的影响作用。本文就是围绕混龄教育对幼儿语言能力的影响,分
本文通过对“如何把学生培养成有创新意识、创新精神、创造能力”的问题的思考,提出了在小学数学课堂教学中应该重视创设学习情景,激发学生的创新欲望。提倡学生大胆创新,让学生
疑能使人从心理上感到困惑,产生认知冲突,进而拨动其思维之弦。在数学教学中,教师若能根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的特点,适时设“疑”,这对启发学生的积极思维和学好
1989年4月22日至23日,冶金部科技司在上海梅山冶金公司铁矿主持召开了大型溜井振动放矿技术鉴定会,与会代表来自冶金矿山生产和建设主管部门、高等院校、科研设计院所以及黑
音乐是一门艺术。小学音乐教师要做到:明确教学目标,根据教学目标来塑造孩子的美好人格和心灵,陶冶情操并净化心灵;寓教于乐,在明确了音乐教育的目标之后,用角色扮演、自画像等增加
小组合作性学习是新课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。开展有效的小组合作性学习,是提高数学课堂效率的重要方式之一。在实际教学中,有很多小组合作学习都流于形式