【摘 要】
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在实际教学中,常感慨学生的习作“无米下炊”“千篇一律”,无法彰显儿童纯真的本色,怎样才能让学生乐于表达,易于动笔,让作文成为流露真情,告白心灵,展示个性的舞台呢?笔者认
【机 构】
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汉中市东塔小学,陕西汉中,723000
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在实际教学中,常感慨学生的习作“无米下炊”“千篇一律”,无法彰显儿童纯真的本色,怎样才能让学生乐于表达,易于动笔,让作文成为流露真情,告白心灵,展示个性的舞台呢?笔者认为,学生个性化的作文离不开教师的指导,做为教师应利用一切可以挖掘的资源,让学生以“生活”为基础,以“真实”为准则,启迪学生的思维,释放孩子的心灵,鼓励学生“我手写我心”,善于观察,勤于思考,真实地抒发,真情地吐露,彰显生动的个性习作.
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