实现有效教学提高语文素养——如何提升语文教学的有效性

来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:taobixianshi
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教师要转变课堂教学思路,改变教学方式,树立服务意识,开发教学资源,活用创造性的设计,从而提升语文教学的有效性。 Teachers should change their classroom teaching ideas, change teaching methods, establish service awareness, develop teaching resources and make use of creative design so as to enhance the effectiveness of Chinese teaching.
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“问题教学法”还被称为“提问教学法”,这种教学方法的主要特点就在于它能在发动学生对知识点质疑的基础上,让教师结合教学实际来把握教材内容整体结构,组织新问题而展开课堂教学过程,然后以集体讨论、师生互评来完成教学任务,达到教学目的。  一、关于中学语文“问题教学法”的相关解读  对于如何设置优秀问题,合理引导学生深入知识点并有所收获则需要教师拥有成熟的教学授课技巧。一般来说,要根据教材中课文的特征、描
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汉语对情感的表达是世界上任何一种语言都难以替代的,其最关键的特点就是对人的情感进行相应的熏陶。但是由于应试教育的限制,对高中语文课堂上情感教育造成了较严重的影响,学校在注重对学生应试能力培养的同时,导致课堂之间变得相当单调且乏味,逐渐对语文本身存在的作用有所忽略。情感教育主要是对学生的人生观以及价值观的培养,进而逐渐强化学生的精神世界以及心灵世界,现阶段改善语文课堂情感教育进而增强国民语文情感逐渐
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钟灵毓秀rn一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回“,这脍炙人口的佳句就诞生在美丽的黄海之滨,素有”黄海明珠“美誉的东台.北宋名相晏殊、吕夷简、范仲淹等先后在
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