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近十余年来,教育叙事在我国日益受到教育研究者和一线教师的关注,逐渐成为一种重要的研究范式。然而,叙事研究在高校外语教师研究领域却显得声微言轻。本文依据近十余年来发表的相关文献,循迹外语教育叙事研究的发展,综述国内外教育叙事视域下的外语教师研究,以此来探讨教育叙事对外语教师发展的重要性和必要性。
教育叙事视域下的外语教师研究:回顾与反思
【摘 要】
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近十余年来,教育叙事在我国日益受到教育研究者和一线教师的关注,逐渐成为一种重要的研究范式。然而,叙事研究在高校外语教师研究领域却显得声微言轻。本文依据近十余年来发
【机 构】
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浙江工商大学外国语学院,
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2014年01期
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