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儿子的惊天秘密让我忧心如焚
我发现了一个惊天秘密，是关于儿子晓磊的。这个秘密让我不知如何是好。
晓磊的父亲在晓磊7岁那年，因车祸不幸身亡。为了能让晓磊好好成长，我没有再婚。为抚养、教育好他，我倾尽了全部心血。让人欣慰的是，晓磊不仅长得高高大大，而且聪明过人，从小学到初中，成绩一直在班里名列前茅。去年，他以优异成绩考进一所省重点中学。看着儿子一天天长大，我心里十分宽慰，总算没有辜负丈夫的临终嘱托。
晓磊进入青春期后，我发现他开始关注自身形象，对异性产生了兴趣，这让我颇感不安。
一天，我在他的书包里发现了一本所谓的“法制文学”类杂志，封面上是坦胸露乳的低俗女郎，目录页上是二奶纪事、街头艳尸等令人心惊肉跳的标题。看到我眉头紧皱、脸色阴沉，儿子赶紧解释说，这是同学请他代还给出租店的。我口气生硬地叫他以后不要再碰这种东西。此后，我多次翻儿子的书包，没再发现类似东西，才慢慢放下心来。
可是前天上午，我在换洗儿子的床单时，在床垫下发现了一个蓝皮笔记本。我好奇地拿起来一翻，里面的内容让我大吃一惊。
笔记本里的内容大部分是不知从哪里摘录的淫秽小说的段落。除了摘录外，还有一部分内容是晓磊看色情录像和手淫时的感受。这些还不算，更令人触目惊心、让我差点晕倒的，是那些以日记形式写下来的“模拟强奸”内容：
“X月Ｘ日。今天ＸＸ穿了一件背带裙。裙子把她细细的腰、长长的腿显示了出来，两根背带勒在她的后背上，她丰满的胸似乎更加突出了……晚自习一下课，我就骑自行车赶到她回家时必经的巷子里躲起来。等她走过时，我就从后面一把把她抱住，捂住她的嘴，把她拖到角落里，摁倒在地……我吻遍她身上的每一处，她越挣扎，我就越高兴、越兴奋，看着她流泪……”
这样的日记共有十多篇，每篇都写下了模拟强奸的具体日期、地点和实施步骤，详细描述他要做的动作和心理感受。模拟对象有他的女同学，也有不认识的女子，整个“强奸”过程写得栩栩如生，如同真的发生过一样。
天哪！孩子怎么变成这样？本该纯洁的心里居然有这么多龌龊的念头！最初，我想骂他、打他，可这么严重的事情，如果处理不好，肯定会对他的学习带来不利影响。我将笔记本放回原处，失魂落魄地走出儿子房间，开始苦苦思索：难道是儿子交上了坏朋友，蛊惑了原本单纯的他？或者是因为生活在单亲家庭缺乏父爱的缘故，造成他心理扭曲？
晚上儿子回到家，我极力掩饰心中的焦虑和悲愤，像什么事情也没发生一样。等到夜深人静，我才敢在自己卧室里抹眼泪。我担心，要是有一天儿子真的把模拟变成现实，那不光他个人的前途完了，连我们这个家也彻底完了。
我到底该怎么办呀？
一位忧心如焚的母亲
性幻想是青少年的最大隐私
这位母亲在发现儿子不可告人的秘密后，并没有采取过激行为，这种冷静处理问题的态度值得赞赏。
进入青春期后，人体内的荷尔蒙分泌突然增加，性机能迅速发展，加上外界的种种性刺激，青少年宣泄性兴奋和性紧张的要求越来越强烈。但他们不具备成人的生活条件，且道德和法律也不允许，这就使性需求和性满足之间出现了尖锐的矛盾。一般情况下，青少年可通过学习、文体活动、社交、手淫、性幻想等正常途径使性生理能量得到释放，通过转移、代偿、升华等方式削弱和化解性冲击力。
晓磊进入青春期后，产生了性冲动和性需求，对性知识产生了兴趣和渴求，这是正常的，可家长对此只是加以限制而没有疏导。孩子的青春萌动是捂不住的，于是他只能通过非正常途径如地摊文学获取性知识。地摊文学的性教育，既难保证科学性又缺乏针对性，并有浓厚的色情色彩，很容易给中学生造成心理误导，引起他们的错误模仿。可以说，晓磊之所以用“模拟强奸”来宣泄性欲求，与不良传媒的影响有很大关系。
但“模拟强奸”毕竟只是模拟，晓磊并没有付诸实践，也许他永远不会去实践，所以我不赞成粗暴地给晓磊扣上“思想肮脏”“流氓”之类的帽子，也不能武断地做出“他就是心理变态”的结论。我认为用“性幻想”来解释和处理这个问题更为妥帖。
性幻想是青少年最大的隐私、最重要的情感秘密，如果家长粗暴干涉，很可能将孩子逼入绝境，伤及更多的无辜者。问题出现，重在如何解决，不必过于恐慌。通过恰当的教育和正确引导，是完全可以帮助孩子摆脱心理困惑的。
我们先来了解一下心理学中对性幻想的解释。对人类而言，性幻想是普遍存在的，青春期又是性幻想的活跃期。对性的好奇和追求，使得青少年对异性的爱慕十分强烈，但这种性冲动无法通过真正的性行为来释放，他们便把自己在书籍、影视及网络中看到的两性内容或者性爱镜头，经过大脑重新组合、加工，编成有自己参与的性过程。性幻想是青春期性本能的发泄形式之一。
既然性幻想是再正常不过的现象，为什么青春期男孩会偷偷摸摸，不敢让妈妈知道呢？这是源于他们对性的恐惧，一方面受到旧的文化观念的影响，另一方面，缺乏对性的科学认知。要想解决这个问题，让青春期男孩正确认识性幻想，并恰当处理，需要从以下几方面做出努力：
一、父母方面。文中的母亲与笔者交谈时提到，她和孩子一起看电视，每当电视出现接吻、拥抱画面时，她会立即转换频道，并带上一句：“别让孩子学坏了。”晓磊从母亲的行为中习得，性行为是坏的，不应该的。所以当他出现性幻想时，立刻很警觉：“我怎么想这么肮脏的东西，千万不能让妈妈知道了。”其实，父母是孩子最亲的人，最容易发现他们在生理、心理上的变化。对此，父母应开明而谨慎。首先要重视孩子青春期的性生理、性心理的变化，理解他们在这一阶段的冲动和压力。其次，给予孩子性教育方面的正确引导。青少年由于性心理尚不成熟，有时候不能控制本能，对性的欲望具有盲目性，这就需要父母对孩子进行必要的指导，让他们对性有一个正确的认识，避免因过分好奇而去尝试，从而造成不良后果。
二、社会各界尤其是学校，应加大对青少年的性道德教育和情感教育。学校应正面引导学生学会控制感情，明白性行为可能导致的后果，从而避免发生性行为。学校要教育青少年树立正确的性态度、性行为认知，懂得自我道德规范和自我情绪控制的意义。 三、要安全度过青春期，正确面对性幻想，还需要孩子自己付出努力。
那么，男生如何正确面对性幻想呢？
首先，要科学认识性。性是生命的根本，根本需要得到满足，我们才能活得宽松、宁静、健康、愉快。我们可以把对性的渴望和需求转化或升华为学习和工作的目标和动力，也可以用性幻想的方式加以释放，而不必过分压抑自己。如果青少年过分压抑性需求，可能会造成正常性心理受损，形成心理障碍；但若过分沉溺其中，对身心也有不利之处。青春期的男孩们要了解自己的身体发育特点，包括性心理发育的特点，知道自己对性的好奇是生理、心理的正常现象，把握好自己，不要觉得性幻想荒唐、可耻，因而产生内疚或恐惧，背上思想包袱，同时要理智控制自己的行为。
其次，男孩们要有正确的生活方式和态度。要多参加集体活动，在活动中自然、坦率、友好地与女同学进行正常交往。还要发展业余兴趣爱好，积极参加有益身心的文艺、科技、体育等活动，把旺盛的精力集中在努力学习、发展兴趣特长、追求进步上。丰富多彩的活动，充实的生活可以淡化和转移人的性欲。要看健康的书刊、影视及网络内容。同学、朋友相处时，避免在性方面开玩笑，不要过多接触性内容。
最后，青春期男孩还要学会不断调适自己的心理，特别是调适自己的性心理，正确处理好青春期性幻想问题。
下面介绍三种简单实用的方法：
一、自我暗示法。一旦性幻想出现时，可对自己说：“我正处于青春期，有这种想法很正常。下面我要认真看书了。”不要过分纠缠于性幻想，不否定也不沉溺，适当控制而不过分抑制，从而减轻性幻想对生活的影响。
二、情境变换法。情境对人的情绪有着重要的影响和制约作用，有时改变一下情境就能调节人的情绪。如，做作业时走神，产生性幻想。这时变换一下情境，和同学聊会天、出去看看风景等，都可以缓解由于性幻想带来的心理压力，并且有助于形成积极的心理环境，从而提高学习效率。
三、想象放松法。想象放松法，要求在安静环境中以舒服的姿势坐着或躺着，闭上眼睛，呼吸尽可能慢且深。想象自己正处在最喜欢的情境中，自我感觉舒畅平和，非常放松。想象结束时，静静地坐一会儿，进行5次慢且深的呼吸，然后慢慢睁开眼睛。每天坚持有规律的放松，可以减轻性幻想的困扰，并有助于身心健康发展。
这样，通过社会、学校、父母和自己的努力，性幻想就只是青春期男孩成长中的小秘密，而不是成长中的绊脚石。
【编辑：杨子】
我发现了一个惊天秘密，是关于儿子晓磊的。这个秘密让我不知如何是好。
晓磊的父亲在晓磊7岁那年，因车祸不幸身亡。为了能让晓磊好好成长，我没有再婚。为抚养、教育好他，我倾尽了全部心血。让人欣慰的是，晓磊不仅长得高高大大，而且聪明过人，从小学到初中，成绩一直在班里名列前茅。去年，他以优异成绩考进一所省重点中学。看着儿子一天天长大，我心里十分宽慰，总算没有辜负丈夫的临终嘱托。
晓磊进入青春期后，我发现他开始关注自身形象，对异性产生了兴趣，这让我颇感不安。
一天，我在他的书包里发现了一本所谓的“法制文学”类杂志，封面上是坦胸露乳的低俗女郎，目录页上是二奶纪事、街头艳尸等令人心惊肉跳的标题。看到我眉头紧皱、脸色阴沉，儿子赶紧解释说，这是同学请他代还给出租店的。我口气生硬地叫他以后不要再碰这种东西。此后，我多次翻儿子的书包，没再发现类似东西，才慢慢放下心来。
可是前天上午，我在换洗儿子的床单时，在床垫下发现了一个蓝皮笔记本。我好奇地拿起来一翻，里面的内容让我大吃一惊。
笔记本里的内容大部分是不知从哪里摘录的淫秽小说的段落。除了摘录外，还有一部分内容是晓磊看色情录像和手淫时的感受。这些还不算，更令人触目惊心、让我差点晕倒的，是那些以日记形式写下来的“模拟强奸”内容：
“X月Ｘ日。今天ＸＸ穿了一件背带裙。裙子把她细细的腰、长长的腿显示了出来，两根背带勒在她的后背上，她丰满的胸似乎更加突出了……晚自习一下课，我就骑自行车赶到她回家时必经的巷子里躲起来。等她走过时，我就从后面一把把她抱住，捂住她的嘴，把她拖到角落里，摁倒在地……我吻遍她身上的每一处，她越挣扎，我就越高兴、越兴奋，看着她流泪……”
这样的日记共有十多篇，每篇都写下了模拟强奸的具体日期、地点和实施步骤，详细描述他要做的动作和心理感受。模拟对象有他的女同学，也有不认识的女子，整个“强奸”过程写得栩栩如生，如同真的发生过一样。
天哪！孩子怎么变成这样？本该纯洁的心里居然有这么多龌龊的念头！最初，我想骂他、打他，可这么严重的事情，如果处理不好，肯定会对他的学习带来不利影响。我将笔记本放回原处，失魂落魄地走出儿子房间，开始苦苦思索：难道是儿子交上了坏朋友，蛊惑了原本单纯的他？或者是因为生活在单亲家庭缺乏父爱的缘故，造成他心理扭曲？
晚上儿子回到家，我极力掩饰心中的焦虑和悲愤，像什么事情也没发生一样。等到夜深人静，我才敢在自己卧室里抹眼泪。我担心，要是有一天儿子真的把模拟变成现实，那不光他个人的前途完了，连我们这个家也彻底完了。
我到底该怎么办呀？
一位忧心如焚的母亲
性幻想是青少年的最大隐私
这位母亲在发现儿子不可告人的秘密后，并没有采取过激行为，这种冷静处理问题的态度值得赞赏。
进入青春期后，人体内的荷尔蒙分泌突然增加，性机能迅速发展，加上外界的种种性刺激，青少年宣泄性兴奋和性紧张的要求越来越强烈。但他们不具备成人的生活条件，且道德和法律也不允许，这就使性需求和性满足之间出现了尖锐的矛盾。一般情况下，青少年可通过学习、文体活动、社交、手淫、性幻想等正常途径使性生理能量得到释放，通过转移、代偿、升华等方式削弱和化解性冲击力。
晓磊进入青春期后，产生了性冲动和性需求，对性知识产生了兴趣和渴求，这是正常的，可家长对此只是加以限制而没有疏导。孩子的青春萌动是捂不住的，于是他只能通过非正常途径如地摊文学获取性知识。地摊文学的性教育，既难保证科学性又缺乏针对性，并有浓厚的色情色彩，很容易给中学生造成心理误导，引起他们的错误模仿。可以说，晓磊之所以用“模拟强奸”来宣泄性欲求，与不良传媒的影响有很大关系。
但“模拟强奸”毕竟只是模拟，晓磊并没有付诸实践，也许他永远不会去实践，所以我不赞成粗暴地给晓磊扣上“思想肮脏”“流氓”之类的帽子，也不能武断地做出“他就是心理变态”的结论。我认为用“性幻想”来解释和处理这个问题更为妥帖。
性幻想是青少年最大的隐私、最重要的情感秘密，如果家长粗暴干涉，很可能将孩子逼入绝境，伤及更多的无辜者。问题出现，重在如何解决，不必过于恐慌。通过恰当的教育和正确引导，是完全可以帮助孩子摆脱心理困惑的。
我们先来了解一下心理学中对性幻想的解释。对人类而言，性幻想是普遍存在的，青春期又是性幻想的活跃期。对性的好奇和追求，使得青少年对异性的爱慕十分强烈，但这种性冲动无法通过真正的性行为来释放，他们便把自己在书籍、影视及网络中看到的两性内容或者性爱镜头，经过大脑重新组合、加工，编成有自己参与的性过程。性幻想是青春期性本能的发泄形式之一。
既然性幻想是再正常不过的现象，为什么青春期男孩会偷偷摸摸，不敢让妈妈知道呢？这是源于他们对性的恐惧，一方面受到旧的文化观念的影响，另一方面，缺乏对性的科学认知。要想解决这个问题，让青春期男孩正确认识性幻想，并恰当处理，需要从以下几方面做出努力：
一、父母方面。文中的母亲与笔者交谈时提到，她和孩子一起看电视，每当电视出现接吻、拥抱画面时，她会立即转换频道，并带上一句：“别让孩子学坏了。”晓磊从母亲的行为中习得，性行为是坏的，不应该的。所以当他出现性幻想时，立刻很警觉：“我怎么想这么肮脏的东西，千万不能让妈妈知道了。”其实，父母是孩子最亲的人，最容易发现他们在生理、心理上的变化。对此，父母应开明而谨慎。首先要重视孩子青春期的性生理、性心理的变化，理解他们在这一阶段的冲动和压力。其次，给予孩子性教育方面的正确引导。青少年由于性心理尚不成熟，有时候不能控制本能，对性的欲望具有盲目性，这就需要父母对孩子进行必要的指导，让他们对性有一个正确的认识，避免因过分好奇而去尝试，从而造成不良后果。
二、社会各界尤其是学校，应加大对青少年的性道德教育和情感教育。学校应正面引导学生学会控制感情，明白性行为可能导致的后果，从而避免发生性行为。学校要教育青少年树立正确的性态度、性行为认知，懂得自我道德规范和自我情绪控制的意义。 三、要安全度过青春期，正确面对性幻想，还需要孩子自己付出努力。
那么，男生如何正确面对性幻想呢？
首先，要科学认识性。性是生命的根本，根本需要得到满足，我们才能活得宽松、宁静、健康、愉快。我们可以把对性的渴望和需求转化或升华为学习和工作的目标和动力，也可以用性幻想的方式加以释放，而不必过分压抑自己。如果青少年过分压抑性需求，可能会造成正常性心理受损，形成心理障碍；但若过分沉溺其中，对身心也有不利之处。青春期的男孩们要了解自己的身体发育特点，包括性心理发育的特点，知道自己对性的好奇是生理、心理的正常现象，把握好自己，不要觉得性幻想荒唐、可耻，因而产生内疚或恐惧，背上思想包袱，同时要理智控制自己的行为。
其次，男孩们要有正确的生活方式和态度。要多参加集体活动，在活动中自然、坦率、友好地与女同学进行正常交往。还要发展业余兴趣爱好，积极参加有益身心的文艺、科技、体育等活动，把旺盛的精力集中在努力学习、发展兴趣特长、追求进步上。丰富多彩的活动，充实的生活可以淡化和转移人的性欲。要看健康的书刊、影视及网络内容。同学、朋友相处时，避免在性方面开玩笑，不要过多接触性内容。
最后，青春期男孩还要学会不断调适自己的心理，特别是调适自己的性心理，正确处理好青春期性幻想问题。
下面介绍三种简单实用的方法：
一、自我暗示法。一旦性幻想出现时，可对自己说：“我正处于青春期，有这种想法很正常。下面我要认真看书了。”不要过分纠缠于性幻想，不否定也不沉溺，适当控制而不过分抑制，从而减轻性幻想对生活的影响。
二、情境变换法。情境对人的情绪有着重要的影响和制约作用，有时改变一下情境就能调节人的情绪。如，做作业时走神，产生性幻想。这时变换一下情境，和同学聊会天、出去看看风景等，都可以缓解由于性幻想带来的心理压力，并且有助于形成积极的心理环境，从而提高学习效率。
三、想象放松法。想象放松法，要求在安静环境中以舒服的姿势坐着或躺着，闭上眼睛，呼吸尽可能慢且深。想象自己正处在最喜欢的情境中，自我感觉舒畅平和，非常放松。想象结束时，静静地坐一会儿，进行5次慢且深的呼吸，然后慢慢睁开眼睛。每天坚持有规律的放松，可以减轻性幻想的困扰，并有助于身心健康发展。
这样，通过社会、学校、父母和自己的努力，性幻想就只是青春期男孩成长中的小秘密，而不是成长中的绊脚石。
【编辑：杨子】