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小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗是中国文化的宝贵遗产,是挖之不尽的宝藏,是积累语言,培养语感的良好素材。诗歌教学的重点是让学生理解诗中的情,充分感受诗歌的意境美、语言美、形象美。而对于低年级学生来说，他们的认知能力和理解能力都有限，在感受诗歌的美，理解诗歌内容方面有一定的难度，在教学中我是这样做的。