玻璃体腔内注射曲安奈德联合激光治疗视网膜静脉阻塞引起黄斑水肿

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目的了解玻璃体腔内注射曲安奈德(TA)联合视网膜激光光凝治疗视网膜静脉阻塞(RVO)引起的黄斑水肿的有效性和安全性。方法经散瞳间接眼底镜检查、光学相干断层扫描(OCT)及眼底血管荧光造影(FFA)检查证实为视网膜静脉阻塞所致黄斑水肿病人35例35只眼(其中人工晶体眼9例9只眼),玻璃体腔内注射40 g/L的TA 0.1 mL及视网膜激光光凝治疗,随访3~10个月,观察视力、眼压、晶状体、炎症反应、眼底情况,OCT检查视网膜厚度改变,FFA检查黄斑区毛细血管渗漏情况。结果治疗1、2个月时,所有患眼视力提高,
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传统的教学模式过于陈旧、呆板,不易提起学生的学习兴趣,阻碍了素质教学目标的实现。微课作为一种新兴的、先进的教学方式应用到中职计算机教学中,以其特有的特点,能够为中职学生
教育是有针对性的培养人的活动.本文根据小学室内体育课的特点,分析了教学内容的合理选择与搭配问题,在室内进行体育教学由于受条件的限制必须特别注意做好组织工作,充分发挥
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目的比较克氏针张力带与空心拉力螺钉张力带钢丝内固定治疗髌骨横行骨折的效果。方法将53例髌骨横行骨折病人随机分成两组,A组27例行切开复位克氏针张力带钢丝内固定术,B组26例
摘 要:人文精神是一种以人性、人格、人道为本位的知识意向、价值取向。教育恰恰是人文精神得以传播的重要途径,教育应充满人文性。英语,这门基础学科,更应将人文精神作为重要内容贯穿于其中。当前英语教学存在的最大问题是教育的机械化、应试知识的常态化,人文精神没落。因此,笔者认为英语教学应回归到人文教育的轨道上来,积极培养学生的人文精神,注重对学生主体成长发展的人文关怀。  关键词:英语教学;人文精神:学生
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病人,男,32岁。因右髋部疼痛20余天,于2007年4月24日入院。病人20d前出现右髋部疼痛,行走活动时加重,无发热,无外伤史,夜间无明显疼痛,无结核病史。查体:体温36.5℃,青年男性,一般情况好