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培养一支能够开发幼儿潜质、培养幼儿音乐才能、音乐感受的幼教队伍势在必行。边弹边唱是音乐教师的一项专业基本功。要提高边弹边唱的专业技能就要改革教学模式,在课程设置、教材的选择、教学内容、教学方法上改革,依据学生的程度因材施教。
谈学前教育专业的边弹边唱教学
【摘 要】
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培养一支能够开发幼儿潜质、培养幼儿音乐才能、音乐感受的幼教队伍势在必行。边弹边唱是音乐教师的一项专业基本功。要提高边弹边唱的专业技能就要改革教学模式,在课程设置
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年04期
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