【摘 要】
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本文分析了近年来中等职业卫生学校的学生学习化学困难的主客观原因,针对不同原因提出了采用分层教学法、创设和谐的教学情景、加强实验与多媒体教学等方法以提高学生的学习
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本文分析了近年来中等职业卫生学校的学生学习化学困难的主客观原因,针对不同原因提出了采用分层教学法、创设和谐的教学情景、加强实验与多媒体教学等方法以提高学生的学习积极性、主动性。
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