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文化胜任力发展：人工智能时代新兴教育目标取向
摘要：第三次人工智能浪潮席卷教育领域，催生了文化胜任力发展的新兴教育目标取向。文化哲学的方法论视角观照下，教育目标取向在历时形态上从人主他客工具情境的主体胜任力取向、我你共在交往情境的文化间胜任力取向、人物互联关系情境的跨文化胜任力取向演化而来，呈现出由工具理性经交往理性向关系理性发展的认识论特征。
文化胜任力发展：人工智能时代新兴教育目标取向
【摘 要】
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文化胜任力发展：人工智能时代新兴教育目标取向 摘要：第三次人工智能浪潮席卷教育领域，催生了文化胜任力发展的新兴教育目标取向。文化哲学的方法论视角观照下，教育目标取向在历时形态上从人主他客工具情境的主体胜任力取向、我你共在交往情境的文化间胜任力取向
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2021年12期
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