【摘 要】
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【正】 问题的产生"在美国,高等学校内部的行政组织的模式,直到十九世纪的最后25年还是简单的。一所学校的在学人数,拿今天的标准看,总是很少的。课程是标准化的几门‘古典’
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【正】 问题的产生"在美国,高等学校内部的行政组织的模式,直到十九世纪的最后25年还是简单的。一所学校的在学人数,拿今天的标准看,总是很少的。课程是标准化的几门‘古典’课,就是‘现代’和‘理科’学科的学生,允许他们替代‘古典’课的课也有限。‘教学班子’只是一名校长和三、四名教授,极少超过这个规模的。"学生少、教师少、课程少而标准化,这样的状况,高校的管理不成为一个问题。
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