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摘 要 教育是百年树人的大计，教师对于学生、学校、家庭、社会、国家、民族以及世界与人类，均具有神圣庄严的职责。教师的职业道德直接关系到一个学生能否成人成才，直接关系到一个学校能否治学严谨，甚至直接关系到一个国家能否发展壮大。目前高校教师职业道德还存在一些问题，产生问题的原因，如何解决这些问题是本文探讨的内容。
关键词 高校教师职业道德 职业道德缺失 爱生之心 竞争机制
一、什么是高校教师职业道德修
首先，教师道德素质是教师专业最根本、最直接的体现。其次，教师道德素质是其他相关专业结构形成和发展的动力和统帅。
教师的职业道德就是指教师在从事教育劳动过程中，思想和行为应该遵循的道德规范和准则。教师的职业道德内容是十分丰富的。因此，对教师的道德素质要求也是多方面的。
1、忠于教育事业，具有奉献精神。这是指向社会的道德素质。是社会主义学校教师崇高的职业道德。热爱教育工作是做好教育工作的前提。
2、热爱学生、诲人不倦的道德原则。这是指向学生的道德素质。热爱学生是教师职业道德的核心内容。热爱学生、诲人不倦是千百万教育工作者从客观教育实践中总结出来的最基本的行为准则。热爱学生本身是巨大的教育力量，深刻的影响着育人的效果。
3、严于律己、为人师表的自我道德修养。这是指向自己的道德素质。是教师自我修养问题。教师是“学生的榜样”，这一角色地位以及教师劳动示范性的特点都决定了教师必须具有良好的道德修养，只有以身立教，为人师表，才能真正确立自己的角色地位，发挥自己的教育职能。
4、团结协作、互勉共进的道德修养。这是指向教师相互关系的道德素质要求。教育活动与其他社会活动一样，其成果决非由单个人劳动所能取得的，而是教师集体共同努力的结果。每一位教师都是“有所长”者，亦是“有所短”者，在现代社会，要完成复杂的学校教育的任务，必须由对各们学科“术有专攻”的教师共同承担。
二、高校教师职业道德存在的问题
随着国家教育事业的发展，我国高等学校的数量逐年增加，学生的数量也逐渐达到高峰，越来越多的教师投入到高等教育事业中。但在我国高等学校教育事业发展的同时，高校教师的职业道德却也暴露出了许多问题。
1、满足于现状，应付教学
走入各个高校经常能发现这样一种现象，教师在讲台上讲课，学生在讲台下无心听课，聊天、睡觉的现象比比皆是，更有甚者干脆就不去上课。抛开学生的个人修养问题，教师的教学却也存在不能忽视的问题，教师照本宣科，每堂课的内容就是把书本上的知识点给学生念一遍。而且教学内容常年不更新，每年的教案就是把上一年的教案抄一遍，没有新的理论和内容的更新。这种应付教学还体现在对学生的管理中，学生上不上课，认不认真听课都跟授课老师无关，授课老师仅仅负责上课，对于学生的日常管理马虎了事，学生的平时考勤和考试也是随便应付，这种应付教学直接导致了教学效果的大打折扣。
2、只教书，不育人
在学生当中，对老师的评价常常有这样一种说法：这个老师课是上的挺好，就是不和我们接触。有些教师经常就是上课铃一响，开始上课。下课铃一响，拎包走人。完全没有和学生沟通的过程，对于和学生的接触仅仅局限于教学的时间段内。有的学生三年下来，甚至连自己的专业老师叫什么名字都不知道。其实，对于大学生的教育来说，科学知识和技能的传授是一方面，更多的是对大学生人生观、价值观和世界的塑造。一个优秀的高校教师不光要专注于自己的课程和学术研究上，更多的应该放在对于学生“成人”的教育上。一个优秀的高校教师不光能使学生获得知识，更多的应该帮助学生树立远大的理想。
3、将个人的情绪带到教学中
高校教师在面对教学要求的同时，还有许多方面需要兼顾。个人的发展，科研水平的提高，个人的家庭以及生活等等。难免出现不能兼顾的情况。但有些不负责任的教师，在教学过程中将自己的消极情绪带入到授课过程中，影响教学效果。更有甚者，直接将自己的情绪释放到学生中去。
三、对策研究
1、加强教师管理，培养教师的爱生之心
高校应该加强对于高校教师的管理工作，针对教师中的“庸、懒、散”现象加以整治。对于教师的管理，不仅要体现在教学上，更要加强对于教师各个方面的管理。例如普通话的使用，衣着和个人形象等方面。
在加强管理的同时，更要着重培养教师的爱生之心。一个合格的高校教师，首先要热爱他的学生，热爱他的事业，只有这样才能全身心的投入到教书育人中去，才能无怨无悔的为学生奉献。只有热爱学生，热爱这一职业，才能做好高校教师，才能从职业中获得更多的个人价值体验。
2、引入竞争机制，培养教师的职业能力
许多高校教师都是国家人事编制，这种编制在稳定教师队伍的同时，也带来了一些负面影响。其中最主要的问题就是对于教师岗位的应付态度。适当的引入竞争机制，将教学效果同教师的晋升和收入相关联，调动教师的积极性，更好的为学生的成才服务。？完善高校教师公平竞争机制。在高等学校建立起一套公平竞争机制，对于发挥广大高等学校教师的积极性、主动性，是十分必要的。
我国高校教师激励机制在学校的发展过程中起到十分重要的作用。必须制定出一套符合实际的高校教师激励机制，才能更好地调动教师的工作积极性与创造性。
3、注重团队合作，培养教师的沟通能力
在教师中要经常组织团队活动，培养教师之间的默契，为教师相互合作建立一座桥梁。教师之间的互动还可以促进科研水平的提高，相互借鉴，相互配合，更好的服务教学内容的改革和深化。
在加强教师之间沟通的同时，还要经常组织教师和学生之间的课余活动，通过一系列的活动，加强教师和学生之间的联系，消除学生和教师之间的隔阂，构建一个和谐平等的学习环境。
（作者单位：武汉软件工程职业学院）
关键词 高校教师职业道德 职业道德缺失 爱生之心 竞争机制
一、什么是高校教师职业道德修
首先，教师道德素质是教师专业最根本、最直接的体现。其次，教师道德素质是其他相关专业结构形成和发展的动力和统帅。
教师的职业道德就是指教师在从事教育劳动过程中，思想和行为应该遵循的道德规范和准则。教师的职业道德内容是十分丰富的。因此，对教师的道德素质要求也是多方面的。
1、忠于教育事业，具有奉献精神。这是指向社会的道德素质。是社会主义学校教师崇高的职业道德。热爱教育工作是做好教育工作的前提。
2、热爱学生、诲人不倦的道德原则。这是指向学生的道德素质。热爱学生是教师职业道德的核心内容。热爱学生、诲人不倦是千百万教育工作者从客观教育实践中总结出来的最基本的行为准则。热爱学生本身是巨大的教育力量，深刻的影响着育人的效果。
3、严于律己、为人师表的自我道德修养。这是指向自己的道德素质。是教师自我修养问题。教师是“学生的榜样”，这一角色地位以及教师劳动示范性的特点都决定了教师必须具有良好的道德修养，只有以身立教，为人师表，才能真正确立自己的角色地位，发挥自己的教育职能。
4、团结协作、互勉共进的道德修养。这是指向教师相互关系的道德素质要求。教育活动与其他社会活动一样，其成果决非由单个人劳动所能取得的，而是教师集体共同努力的结果。每一位教师都是“有所长”者，亦是“有所短”者，在现代社会，要完成复杂的学校教育的任务，必须由对各们学科“术有专攻”的教师共同承担。
二、高校教师职业道德存在的问题
随着国家教育事业的发展，我国高等学校的数量逐年增加，学生的数量也逐渐达到高峰，越来越多的教师投入到高等教育事业中。但在我国高等学校教育事业发展的同时，高校教师的职业道德却也暴露出了许多问题。
1、满足于现状，应付教学
走入各个高校经常能发现这样一种现象，教师在讲台上讲课，学生在讲台下无心听课，聊天、睡觉的现象比比皆是，更有甚者干脆就不去上课。抛开学生的个人修养问题，教师的教学却也存在不能忽视的问题，教师照本宣科，每堂课的内容就是把书本上的知识点给学生念一遍。而且教学内容常年不更新，每年的教案就是把上一年的教案抄一遍，没有新的理论和内容的更新。这种应付教学还体现在对学生的管理中，学生上不上课，认不认真听课都跟授课老师无关，授课老师仅仅负责上课，对于学生的日常管理马虎了事，学生的平时考勤和考试也是随便应付，这种应付教学直接导致了教学效果的大打折扣。
2、只教书，不育人
在学生当中，对老师的评价常常有这样一种说法：这个老师课是上的挺好，就是不和我们接触。有些教师经常就是上课铃一响，开始上课。下课铃一响，拎包走人。完全没有和学生沟通的过程，对于和学生的接触仅仅局限于教学的时间段内。有的学生三年下来，甚至连自己的专业老师叫什么名字都不知道。其实，对于大学生的教育来说，科学知识和技能的传授是一方面，更多的是对大学生人生观、价值观和世界的塑造。一个优秀的高校教师不光要专注于自己的课程和学术研究上，更多的应该放在对于学生“成人”的教育上。一个优秀的高校教师不光能使学生获得知识，更多的应该帮助学生树立远大的理想。
3、将个人的情绪带到教学中
高校教师在面对教学要求的同时，还有许多方面需要兼顾。个人的发展，科研水平的提高，个人的家庭以及生活等等。难免出现不能兼顾的情况。但有些不负责任的教师，在教学过程中将自己的消极情绪带入到授课过程中，影响教学效果。更有甚者，直接将自己的情绪释放到学生中去。
三、对策研究
1、加强教师管理，培养教师的爱生之心
高校应该加强对于高校教师的管理工作，针对教师中的“庸、懒、散”现象加以整治。对于教师的管理，不仅要体现在教学上，更要加强对于教师各个方面的管理。例如普通话的使用，衣着和个人形象等方面。
在加强管理的同时，更要着重培养教师的爱生之心。一个合格的高校教师，首先要热爱他的学生，热爱他的事业，只有这样才能全身心的投入到教书育人中去，才能无怨无悔的为学生奉献。只有热爱学生，热爱这一职业，才能做好高校教师，才能从职业中获得更多的个人价值体验。
2、引入竞争机制，培养教师的职业能力
许多高校教师都是国家人事编制，这种编制在稳定教师队伍的同时，也带来了一些负面影响。其中最主要的问题就是对于教师岗位的应付态度。适当的引入竞争机制，将教学效果同教师的晋升和收入相关联，调动教师的积极性，更好的为学生的成才服务。？完善高校教师公平竞争机制。在高等学校建立起一套公平竞争机制，对于发挥广大高等学校教师的积极性、主动性，是十分必要的。
我国高校教师激励机制在学校的发展过程中起到十分重要的作用。必须制定出一套符合实际的高校教师激励机制，才能更好地调动教师的工作积极性与创造性。
3、注重团队合作，培养教师的沟通能力
在教师中要经常组织团队活动，培养教师之间的默契，为教师相互合作建立一座桥梁。教师之间的互动还可以促进科研水平的提高，相互借鉴，相互配合，更好的服务教学内容的改革和深化。
在加强教师之间沟通的同时，还要经常组织教师和学生之间的课余活动，通过一系列的活动，加强教师和学生之间的联系，消除学生和教师之间的隔阂，构建一个和谐平等的学习环境。
（作者单位：武汉软件工程职业学院）