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小学语文高年级学生的作文水平与作文评价方式有相当重要的联系,改变不合理的写作评价方式,创新评价用语与方式对提高小学高年级学生的作文水平具有现实意义。文中主要介绍了在写作评价中运用多样化角度、幽默化语言以及立体化评价等三种方式的实际操作,对小学高年级写作评价方式的创新具有一定借鉴意义。
浅谈小学高年级创新作文评价的途径与作用
【摘 要】
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小学语文高年级学生的作文水平与作文评价方式有相当重要的联系,改变不合理的写作评价方式,创新评价用语与方式对提高小学高年级学生的作文水平具有现实意义。文中主要介绍了
【机 构】
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江苏省徐州市沛县实验学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2004年期
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