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对学业受挫大学生和普通大学生上网行为进行了调查和比较，结果表明：过度使用网络是导致大学生学业成绩下降的重要因素之一，且学业受挫学生的病理性网络使用行为较普通学生严重，强调高校应采取相应措施，防止过度使用网络行为在高校蔓延，并对学业受挫学生上网行为的教育和管理提出了若干对策。
学业受挫大学生上网状况研究
【摘 要】
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对学业受挫大学生和普通大学生上网行为进行了调查和比较，结果表明：过度使用网络是导致大学生学业成绩下降的重要因素之一，且学业受挫学生的病理性网络使用行为较普通学生严重，强
【机 构】
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茂名学院学生工作处
【出 处】
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医学与哲学
【发表日期】
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2004年7期
【基金项目】
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茂名学院青年科研基金资助
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