【摘 要】
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<正>高校校园广播作为特殊领域的传播媒体,有着特殊的媒体职责与功能。其职责与功能的实现随着社会诸要素的变迁越来越要求传受之间展开充分的互动。历经半个世纪的高校校园
【机 构】
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湖北长江大学文学院,武汉大学语言与信息研究中心
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<正>高校校园广播作为特殊领域的传播媒体,有着特殊的媒体职责与功能。其职责与功能的实现随着社会诸要素的变迁越来越要求传受之间展开充分的互动。历经半个世纪的高校校园广播的传受互动也随之发生了多方面的演变。但由于高校校园广播受到内外多方因素的制约,传受互动效果弱、行为互动与心理互动的差异明显,显然是无法满足传受双方的要求的。本文将梳理高校校园广播传受互动的演变层次,并深入分析当前传受互动中功能缺失的弊端,进而提出完善
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