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在小学低段语文教学中,朗读是非常重要的环节,它能够有效引导学生理解和感受课文的思想和情感.但是,在当前的教育过程中,朗读教学还存在较多的局限性,影响了整体的朗读效果.为此,教师必须转换以往的教学思想,从学生学习的角度,优化小学语文朗读教学.
从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学
【摘 要】
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在小学低段语文教学中,朗读是非常重要的环节,它能够有效引导学生理解和感受课文的思想和情感.但是,在当前的教育过程中,朗读教学还存在较多的局限性,影响了整体的朗读效果.
【机 构】
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贵州省六盘水市北大培文学校
【出 处】
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家长（中、下旬刊）
【发表日期】
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2018年12期
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