【摘 要】
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<正>文章以我国数字转型相关规划为分析对象,运用编码方法,分析档案参与数字转型的表现,发现当前档案事业与数字政府、数字社会和数字民生的关系最为密切,但与数字基础设施、数字经济、数字生态的关系较为薄弱。档案部门需要进一步强化在政府管理、
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<正>文章以我国数字转型相关规划为分析对象,运用编码方法,分析档案参与数字转型的表现,发现当前档案事业与数字政府、数字社会和数字民生的关系最为密切,但与数字基础设施、数字经济、数字生态的关系较为薄弱。档案部门需要进一步强化在政府管理、
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基于学生工作一站式服务下大学生思政教育模式分析。首先分析出学生工作一站式服务下大学生思政教育模式的意义;其次通过发掘个人价值、建立网络平台、完善相关制度、制定合理的评价机制四种途径,分析出学生工作一站式服务下大学生思政教育模式的有效构建;最后分析出学生工作一站式服务下大学生思政教育模式的构建,有利于提高学生的自我管理能力和自我规范能力,帮助学生树立正确的人生价值观念和道德观念,促进学生的全面发展。
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文章以我国数字转型相关规划为分析对象,运用编码方法,分析档案参与数字转型的表现,发现当前档案事业与数字政府、数字社会和数字民生的关系最为密切,但与数字基础设施、数字经济、数字生态的关系较为薄弱。档案部门需要进一步强化在政府管理、社会治理和民生服务中的优势;同时补足短板,推动档案事业与数字经济深度融合,将档案纳入数据要素资源体系,以数据归档保存为抓手推动产业数字化,以档案事业数智化转型为契机从需求侧