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主动教学法在诊断学基础教学中的应用及评估
主动教学法在诊断学基础教学中的应用及评估
来源 :第一军医大学分校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tsh8236
【摘 要】
:
在护理大专生的诊断学基础教学中实施以问题为中心的主动教学法,并与传统式教学法加以对比、评估.结果表明主动教学法明显提高了该学科的教学效果,发挥、培养了学员学习的主
【作 者】
:
张少林
李晓丹
陈琪
【机 构】
:
第一军医大学分校内科学教研室
【出 处】
:
第一军医大学分校学报
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
教学方法
护理专业
健康评估
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在护理大专生的诊断学基础教学中实施以问题为中心的主动教学法,并与传统式教学法加以对比、评估.结果表明主动教学法明显提高了该学科的教学效果,发挥、培养了学员学习的主动性和自学能力,使其具备更扎实的理论知识和更娴熟的实际操作能力,并为继续教育和终身教育提供了手段.
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