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小组合作学习是一种重要的学习方式.通过克服低年级小组合作学习中的弊端,选择有合作价值的内容,采用合理的分组分工方式,提高过程的参与程度,进行有效的总结评价,能够提高合作学习的有效性
浅议小学低年级数学合作学习的有效性实施
【摘 要】
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小组合作学习是一种重要的学习方式.通过克服低年级小组合作学习中的弊端,选择有合作价值的内容,采用合理的分组分工方式,提高过程的参与程度,进行有效的总结评价,能够提高合
【机 构】
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江苏省扬州市广陵小学
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2012年4期
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