【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,教师很好的运用教材,根据学生的年龄特点和认知规律,联系实际,创设情景,就可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,使学生的学习积极性得到最大限
【机 构】
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河北省迁安市杨各庄镇徐流营完全小学,河北 迁安,064408
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在小学数学课堂教学中,教师很好的运用教材,根据学生的年龄特点和认知规律,联系实际,创设情景,就可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,使学生的学习积极性得到最大限度地提高,让他们学会创造性地解决问题,正确处理好教师主导作用和学生主体地位的关系,给学生足够的时间空间,让学生积极思考,合作交流,探究新知,打造自己的高效的数学课堂模式,创造新兴的师生关系,让学生在温馨愉悦的氛围里学习、思考,尽情展示自己的才华,只有这样,才能提高数学课堂教学效率,才能使学生的素质不断提高.
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