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技工学校的工作,必须以教学工作为主,而课堂教学又是教学的基本组织形式。离开了课堂教学,教学任务也就不能完成。不认真研究课堂教学过程的规律,就不能正确地有效地开展教学工作,更不能提高教学质量。目前技校课堂教学情况如何呢?通过对学校所有班级、各类课程巡回听课及对其他同类学校有针对性的调查研究发现:无论“教”与“学”都存在较多问题,严重地影响了技校教学质量的提高和人才的培养。