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在新课程改革形势下,小学数学教学要以学生为主体,重视学生能力的全方位培养,而任务驱动法正好符合这一要求。本文结合实际的课堂教学案例,探讨了在小学数学中任务驱动教学法的实施策略,即设计任务、实施任务、评价总结三个关键步骤,从而促进学生数学水平的提升。
浅析小学数学的任务驱动教学法
【摘 要】
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在新课程改革形势下,小学数学教学要以学生为主体,重视学生能力的全方位培养,而任务驱动法正好符合这一要求。本文结合实际的课堂教学案例,探讨了在小学数学中任务驱动教学法
【机 构】
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广东省广州市萝岗区长平小学;
【出 处】
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学园(教育科研)
【发表日期】
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2012年22期
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