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摘
小学数学课堂教学中的有效提问摭谈
【摘 要】
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摘 要：课堂提问能够体现教师驾驭课堂教学的能力，作为一线教师只有准确把握课堂提问的“火候”，才能充分发挥课堂提问的效能。文章以小学数学课堂教学为例，重点关注课堂提问内容的设计，严格控制问题数量，重视质量提升，锁定教学目标，有效地设计问题，问题难易适中，符合学生的认知水平，把握课堂提问时机，高效达成教学目标。 关键词：小学数学;课堂教学;有效提问;能力 提问是贯穿课堂教学的一种教学方式，课堂提问
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2019年9期
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