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小学语文的教学过程不仅仅是教师进行讲解的过程,更应该是教师与学生通过交流和沟通进行知识理解的过程.教师在教学过程中想要提升教学有效性,为学生构建良好的学习兴趣是最为基础的任务,学生的学习兴趣在一定程度上也决定了师生互动和沟通的效率.因此,教师在教学过程中应通过多元化的教学方式运用使学生感受到语文知识的趣味,提升学生课堂中自主学习意识及探究式学习能力.