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所谓范例教学,即通过典型的事例和对教材中关键性问题的教授、探索,来带动学生理解普遍性的材料和问题。范例教学的倡导者克拉夫基、瓦·根舍因、海姆佩尔等明确指出倡导范例教学的目的是克服教学内容的烦琐。因此,要求教师从日常生活中选取蕴含着本质因素、根本因素、基础因素的典型事例,使学生通过这种范例,掌握科学知识和方法,并把科学的系统性与学习者的主动性统一起来。而范例教学