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时代在不断发展着，科技在不断进步着，教育在不断改革着，随着新课程改革的不断深化，人们越来越重视小学生的识字教育，众所周知，语文教学最开始对学生进行的识字教学，他不仅是学生开始学习的基础，识字教学的水平好滴直接影响到甚至是决定整个教学的水平，更重要的是，从一定程度上来说它也对整个民族的科学文化素质存在一定的影响。由此可见，当前小学语文教学改革亟待解决的一个重点和难点就是提高识字教学的总体质量，通过当前的语文教学现状我们不难看出，由于识字任务繁重，使得识字教学枯燥无味，学生学习起来兴趣低下。因而教师尽可能使用