论小学教学中肢体语言的运用

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在小学教学中师生沟通方式大致有语言沟通以及非语言沟通两种,语言沟通是师生依据语言符号进行的口头表达以及交流,而非语言沟通也称之为肢体语言沟通,这种语言沟通是通过肢体动作、面目表情以及仪态等进行的沟通。在我国小学教学过程中,肢体语言不仅可以对语言沟通起到辅助作用,而且还能够传递更多的信息,所以老师们要加强肢体语言在教学中的利用,发挥肢体语言的独特性。
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